Una investigación realizada en la Universidad de Granada ha demostrado que los juegos de rol tienen un efecto muy positivo en los conocimientos y hábitos de práctica en la academia universitaria desde una perspectiva metodológica en alumnos de Educación Superior, ya que su práctica puede hacer que los conocimientos adquiridos en el aula resulten más atractivos para los adolescentes y jóvenes.
Para realizar este trabajo, los docentes confeccionamos un programa de intervención, basado en un juego de rol y llevado a cabo desde el área de las materias de Mercadeo, más específicamente en Gestión de Compras, procurando utilizar la última hora de la clase para realizarlos según el tema dictado en la clase.
Con estos ejercicios interdisciplinarios se ha logrado involucrar de una manera activa al estudiante proporcionando un mayor aprendizaje.
Es increible como los juegos de rol se aplican a todos las areas del conocimiento y hacer mas facil el aprendizaje.
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